味；如果你没有很高的精神追求，更在意现实的物质体验，觉得所谓的社会地位都是虚的，不如有钱有势来得实在，那么这座象牙塔，终究不是适合你的地方。
想知道自己是否适合做高校教师，其实不用问别人，问问自己就够了：你是否那么在意那份时间的自由？你是否那么需要那份工作的稳定？你是否能从那份教书育人、探索真理的社会地位中，收获足够的认同感和幸福感？如果答案是肯定的，那么即便前路艰难，这座围城，也值得你闯一闯；如果答案是否定的，那么趁早转身，未必不是一件好事。
写下这些文字的时候，我的心里突然豁然开朗。我莫名觉得，自己其实挺适合这份职业的。不抽烟不喝酒，从来不会说脏话，这份为人师表的形象，根本不用刻意维持；心里有很强的责任心和使命感，看着学生成长，就觉得满心欢喜，做科研的时候，哪怕遇到再多困难，也从未想过放弃；对自由有着极高的追求，不愿被固定的工作节奏束缚，对那份来自学生和社会的认同，更是无比珍视。或许，自己的痛苦，从来都不是因为这份职业，而是因为自己还没找到属于自己的节奏，还没学会和自己的焦虑和解。
这份豁然开朗，并没有维持太久。下午，一个朋友的电话，像一盆冷水，浇灭了我心里刚升起的暖意，也让他那颗早已被岁月磨得 “苍老” 的心灵，受到了极大的震撼。
朋友在另一所高校任教，电话里，他的声音带着难以掩饰的愤怒和无奈：“鹿鸣，你敢信吗？都 2026 年了，我们学校居然还在搞那种狗屁的服从性测试！领导一句话，不管合不合理，不管是不是占用休息时间，都要求老师必须无条件服从，不服从的，就穿小鞋，扣绩效，评职称的时候靠边站！”
我握着电话，半天说不出话来。他听过太多高校里的奇葩事，却没想到，在这个年代，还会有如此荒唐的事情。所谓的服从性测试，不过是某些领导满足自己权力欲的手段，却拿老师们的尊严和利益做赌注。挂了电话，我心里堵得慌，打开电脑，想写点什么发泄一下，却写写删删，始终找不到合适的字眼。心里的委屈和愤怒，像潮水一样涌来，翻出 2024 年写的一些感想，看到第一段就瞬间破防 —— 那时候，我还在感慨高校教师的压力越来越大，却没想到，两年后的今天，情况不仅没有好转，反而多了更多让人无奈的糟心事。
我忍不住想起那些社交平台上光鲜亮丽的高校教师博主。一到假期，就晒出各地的旅游美照，雪山、大海、草原，仿佛他们的生
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