今天是周五,在去上学的校车上,伊芙琳坐在他后面一排,和两个女同学挤在一起。
她戳了戳李察的后背:“哥,你昨天真的就这么走回家的?”
“嗯。”
“累不累?”
“还行。”
“骗人。”伊芙琳翻了个白眼:“妈说你回来的时候衬衣能拧出水。”
李察没接话,倒是旁边的女生忍不住轻笑出声。
伊芙琳冲那女生瞪了一眼,有点不爽。
………………
上午的课排得很满,历史、地理两节连堂。
李察坐在教室里,第一次发现上课原来可以不那么痛苦。
过去听课像隔着一层水,老师说的话传到耳朵里就开始混响,抓不住重点。
现在不一样了,学识点亮后带来的变化,让他的脑子能自动分类。
老师讲到一个概念,他能迅速把它和已知的东西挂上钩。
讲到新大陆的殖民地分布,他脑子里自动浮现出昨天地理课上画过的海岸线;
讲到蒸汽机的改良历程,那些年份和人名不再是硬挤在一起的数字,它们自动排成一条时间线,前后因果一目了然。
经验在稳步增长。
【学识】Lv.1经验:8/200
两节课下来涨了好几点,课堂学习效率确实比自己翻书高。
如果每天保持这个频率,再加上课后自学。
一个月内升到二级是可以预见的,可能更快。
第三节课是拉丁文课,拉丁文是区分“绅士教育”和“工匠教育”的分水岭。
能在拉丁文上拿到好成绩的学生,毕业后有机会申请帝都大学深造;
拿不到的,一般只能去本地的技术学院。
教拉丁文的霍兰德先生四十出头,身材宽厚,三层下巴叠在领口上。
他平时说话声音含混,学生们私下管他叫“含着核桃的胖子”。
但只要一开口念拉丁文,整个人就像在打鸣的公鸡,抑扬顿挫,中气十足。
“今天,我们来复习西塞罗的第一篇《喀提林演讲辞》。”
他翻开课本,把一只手背在身后:“沃伦,把第三段背一下。”
沃伦站起来,背得磕磕绊绊但总算背下来了。
有钱人家的小孩从小请家庭教师补习,起码有个底子在。
“还行,坐下吧。”霍兰德转向后排座
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