同时了解到一部手机的生产过程如此繁杂且煞费功夫，尤其是重生国际是手机，他们刚刚在开发部门见识到了开发手机内各项系统软件的过程。
这个过程他们虽然只知其然不知其所以然，但仍旧觉得大开了眼界，也从讲解员的口中了解到重生国际的每一部新品都是在业内朝前的，也就是赶超时代的。
例如以往的手机无法适应的游戏，他们可以。
例如以前的手机不能照相，他们可以。
许许多多其他手机还未开发和想到的小点子，重生国际都已经率先生产投放市场了，细节注定了成败。
这令市一中初三的学生们对重生国际有了一个新的认知，并不单单是一个被政府扶持起来的新兴行业而已。
而是在这个遍地传呼机和ic卡的时代，代表国家科技水平，正准备着全力抵抗外国科技入侵的保卫者。
这是今天重生国际灌输给这群孩子们的主要内容。
而当他们走出这间工厂，这份中心思想就要被无限传颂开来。
此时，卫笙正靠在最后一间车间门外的走廊里，学生们几乎将门里门外堵得严严实实的，她抱胸扬着下巴，眺望着车间内正在讲解的技术总管，这人是宋晓当初在moto总部的同事，也是负责技术方面，如今被宋晓扯回国内加入了重生国际。
也是奔着那条创新改变世界的口号而来，怀揣着满腔的热情投奔到国内的通讯设备开发中来。
而重生国际种种远超时代的创新并没有让他失望，相对应的，也正是他们这些人才，将那些创新融会贯通到生产制作当中，造就了如今的重生国际。
卫笙并不需要像其他学生一样认真聆听，因为整条生产线她都有跟进参与，每个部门亦都是她亲自督创的，这就像是她的孩子，每一道关卡都曾把关，共同学习一齐成长。
这时候，也站在门外的教导主任周勃就蹙起眉头，开声道，“卫笙！你不进去跟大家一起听，自己在外面站着做什么？你以为你都懂了怎么着？”
因为这是自主活动，而且大巴位置有限，学生不愿意来的可以留在学校上自习，但大多数的学生自然愿意出来见识一下，主要这就像是一场集体的郊游，可以挣脱学习的压力与束缚。
而眼下大多数的学生即便根本同不懂讲解员在讲什么，也都会摆出一副认真聆听的样子，做给老师们看，也做给其他同学看。
只有卫笙自己在门外靠墙等待，好似并不想挤进人群参与到这个事
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