那些人不是一时半会儿就能找出来的，所以夏鸿升和段瓒不得不轮流上阵，一人讲一天休息一天。去郎中那里抓的润喉的药茶就没有断过，两个人苦不堪言，好在这些士卒们也知道珍惜这次机会，所以学的还算是刻苦，让夏鸿升和段瓒的心中宽慰了不少。
至于夏鸿升自己，就更加辛苦了。不仅下午和晚上要去给那些士卒们上课，晚间回来之后，也不能休息，还得在书房中熬夜整理教材，这八百个士卒虽然现下认字就好了，但是往后选出来的那三百人中，夏鸿升心里可不仅仅是将他们当作了军官教育的实验品那样的。
夏鸿升那三百人当作了军官学校的雏形！
军校，是夏鸿升心中没有跟李世民明说出来的一个想法。这个想法根植于夏鸿升的心中已久。是夏鸿升想要改造大唐的布局中极其重要的一环。
军校可以培养优秀而忠诚的军官，这些军官立刻军校之后，会进入每一支队伍里面担任中下层军官，直接同普通士卒所接触。一名有着优秀的军事素养和忠诚精神的军官，能够带领自己手下的那些普通士兵成为一股有力的力量。军官在军校之中接受新思想，新教育，然后出去军校之后将这些新思想、新方法扩散出去，这就是夏鸿升想到的蚕食计划。通过中下层军官的蚕食，将大唐的军队加以改造，使大唐的战争理念更为先进，军队的战斗力更强。这只是第一步，当这些人得到了李世民的重视之后，真正确立的军校的地位，那么对军人的尊重就也会相应的提高，在社会中形成一种崇军爱军的尚武精神，为大唐军队提供源源不断的新生血液。
大唐开国之初，本就是不缺乏晌午精神的，若是能够提高社会对军人的认可和尊重，再加之更加专业化精细化的学习和教育训练，那么大唐军队的战斗力定然能够让周围任何一个国家都不敢觊觎。
所以这三百个人就显得格外重要了，他们不仅仅是军校的雏形，以后更可能是军校的第一批教员，所以对他们的培训更加不能有一丁点儿的马虎。
当然，仅凭夏鸿升在后世里知道的那些皮毛，无论如何也是不行的。想要教导好军校生，还得专业的来。比如那些大将军们就很不错嘛，沙场上征伐了一生，不论是实际经验，还是心中谋略，亦或是在大唐军人心目中的地位，都是不可比拟的。若是能够说动这些大将军们来教，那才算是一所真正的军校。
那些老将军们无一不是谋略过人，身经百战之辈，对夏鸿升所带来的新的军事理念，更容易做到举一反三，适当运用，这就
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